Aconteceu nos dias 10 e 11 de fevereiro na E.E.M Antonio Albuquerque uma recepção feita por alunos que formaram o grupo do protagonismo juvenil. Os alunos que atuaram na formação foram alguns alunos do 1º e 2º anos da manhã e da tarde.O protagonismo estudantil tem a finalidade de aproximar alunos e escola para proporcionar uma boa convivência entre todos. Esse momento de formação é de grande importância, pois os alunos veteranos receberam os novatos e repassaram várias informações sobre o papel do estudante na educação e na sociedade.O encontro durou dois dias e foi marcado por momentos com apresentações, dinâmicas e explicações de como o jovem protagonista é importante para a escola
segunda-feira, 24 de fevereiro de 2014
PROTAGONISMO JUVENIL
Aconteceu nos dias 10 e 11 de fevereiro na E.E.M Antonio Albuquerque uma recepção feita por alunos que formaram o grupo do protagonismo juvenil. Os alunos que atuaram na formação foram alguns alunos do 1º e 2º anos da manhã e da tarde.O protagonismo estudantil tem a finalidade de aproximar alunos e escola para proporcionar uma boa convivência entre todos. Esse momento de formação é de grande importância, pois os alunos veteranos receberam os novatos e repassaram várias informações sobre o papel do estudante na educação e na sociedade.O encontro durou dois dias e foi marcado por momentos com apresentações, dinâmicas e explicações de como o jovem protagonista é importante para a escola
terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
Jornada Pedagógica 2014-tema:''Sala de aula, intercessão e interseção da pratica''
A EEM ANTONIO ALBUQUERQUE DE SOUZA FILHO esta realizando nos dias 10, 11 e 15 de fevereiro de 2014 a JORNADA PEDAGÓGICA DE 2014 com o tema: “Sala de aula, intercessão e intersecção da pratica”.Segue a agenda:
Dia
10-02-14
- Recepção e apresentação:-Boas vindas: carta ao professor(a);
- Técnica de apresentação dos participantes:trocando crachás;
- Mensagem:Profissão:Professor.
- Palestra:Relações interpessoais(psicóloga)
- Revisitando o PPP (Projeto político pedagógico) e regimento escolar;
- Revigorando o regimento interno escolar;
- Critérios e normas internas;
- Progressão parcial/EMN- semestralidade;
- Critérios internos de avaliação da aprendizagem;
- Recuperação paralela- regular e semestralidade;
- Avanço progressivo;
- Avaliações diagnóstica;
- mensagem reflexiva;
- Suporte pedagógico-Funcionalidades dos ambientes; Plano de atuação de cada espaço;
- Técnica de grupo-estudo das atribuições;
- Planejamento- hora atividade,rotina e formação;
Dia
11-02-14
- Acolhida;
- Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Medio;
- Oficina-diário de classe -caderno de planejamento;
- SIGE- função pedagógica-calendário escolar-rendimentos;
- PPDT;
- Células cooperativas;
- Planos estratégicos: ENEM-SPAECE-
GERAÇÃO DA PAZ-OBMEP-OBF-SAÚDE E
PREVENÇÃO NA ESCOLA
Dia
15-02-14
- Acolhida/leitura reflexiva/vídeo;
- Escola aprendente-Proposta curricular 2014;
- Estudo dos descritores do SPAECE;
- Ementa do EMN;
- Matriz curricular do ENEM;
- Plano de curso;
- Reestruturação do Plano anual de curso por área e disciplina;
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